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El objetivo de este libro es ofrecer aportes al campo de la pedagogía para la enseñanza virtual en básica y media, apoyado en información obtenida en una investigación de campo realizada con docentes de educación virtual, ya que muchos de los profesores que imparten la docencia presencial han tenido que improvisar en cuanto a las metodologías a aplicar, bien sea porque no las conocían o no las ponían en práctica, tenido que lidiar con el inconformismo de padres o familiares de los educandos, que se han visto forzados a involucrarse más en el proceso de formación de los estudiantes como consecuencia del aislamiento preventivo obligatorio.